龙语语文“教学研究版”使用手册

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二.龙语语文“教学研究版”使用介绍

1.龙语语文“教学研究版”综合介绍
    龙语语文“教学研究版”由教材资源、知识资源、学段资源、网络集萃、备课平台、教学研究、管理中心、龙语课程八大
板块组成,其中以教材资源为核心,知识资源、学段资源、网络集萃为辅助的内容板块提供的小学语文学科资源支撑着以教学
“工作流”为设计理念的备课工具版块,教师通过备课工具所形成的教学实践即教学设计、教学课件等成果又会通过资源共享
的方式进入教学研究版块和管理中心版块。管理中心版块将会如实反映出教材资源、知识资源、学段资源、备课工具、教学研
究、管理中心五个版块的使用情况。整个平台基本涵盖了学科资源、学科评价、学科教研以及学科教师发展等方面的需求。以
知识管理理念搭建的学科龙语语文“教学研究版”最大的特点在于系统内双向互动、强调知识的共享和创新,并以新的运营机
制确保教师知识共享和创新的积极性。

2,检索指南
1)检索"字"

2)检索"词"

3,教材资源板块介绍
1)选择版本、年级、册、进入具体课文

2)课文原文

3)语言学习点
每个字又包括:基本信息、形体演变、汉字释义、汉字辨析等内容。

通过"相关链接"说明该字在不同版本中具体情况。

4)教学实践


点击即可下载到本地查看。

5)资料拓展

6)课文习题


点击即可下载到本地查看。

4,知识资源板块介绍
知识资源板块包括:在线字典、在线词典、阅读欣赏、写作园地、语文观之、教师研修六个栏目。


1)在线词典

2)阅读欣赏

3)教师研修

5,学段资源板块介绍
1)学段题库


2)词汇短语

6,网络集萃板块介绍
网络集萃收集了最新鲜的文章,它由3个板块构成:


(1)名师博客主要栏目介绍

(2)E教空间要栏目介绍

(3)网络期刊栏目介绍

7,备课平台板块介绍
    备课工具分解教师备课行为,从教学分析到教学过程分19个模块,每个模块以的资源为基础,满足教师备课过程中的
资源参考和借鉴,在教师实施备课过程的同时,系统同步生成可编辑的、具有个性化的教学设计和教学课件。
(1)备课工具首页主要栏目介绍
    备课工具实际上就是教师进行备课的"工作台",教师通过对版本、年级、课文的选择就可以进入要备的课文开始备课了。
页面的左侧是基于教师备课"工作流"的功能模块,左侧则是龙语语文知识库对应不同模块所推荐的具有针对性的教学资源。
编辑框正上方关于课文、字、词、人物等的资源导入通用栏则具有在所有模块中插入相关教学资源的功能.

(2)备课工具之教学分析模块介绍


    以"教材分析"的子模块"设计理念"为例,教师可以直接将自己的"设计理念"输入编辑框,也可以通过勾选页面右侧推
内容纳入龙语关于本课的设计理念。



以"教材分析"的子模块"教学策略"为例:

(3)备课工具之教学过程模块介绍
    以"教学过程"的子模块"教学导入"为例,教师可以直接将自己的"教学导入"内容输入编辑框,也可以通过选择编辑框
上方的教学导入类别,然后再在页面右侧勾选纳入龙语语文的相关内容。

再以"教学过程"的子模块"生字教学"为例:
点击"旬"字:



勾选需要的内容,再点击确定:

(4)备课工具中资源导入通用栏的使用
    前面介绍了"教学过程"的子模块"教学导入",同样以该模块为例,如果需要在编辑框中增加推荐内容所没有的教学资
源,这里就需要用到编辑框上方的的资源导入通用栏了,例,点击"风俗",则整个页面变暗,弹出关于"风俗"的对话框,
再点击对应的关键词"北京的庙会"则出现和"北京的庙会"相关的文字及图片,勾选所需资源,即可将所选资源纳入编辑框:

点击"风俗":

点击"北京庙会",再点"确定":


勾选合适资源,点击"确定":

(5)备课工具之设计生成模块介绍
    进入“设计生成”模块,编辑框内则是根据教师在教学分析及教学过程所填写的内容汇总而成的教学设计的文本资料,
点击右侧则可打开查看龙语语文所推荐的教学设计内容,若点击页面下方的“生成教学设计”,则弹出对话框,提示所生
成的教学设计的属性、共享信息等内容,点击该对话框上的“生成教学设计”则弹出新页面,根据提示安装插件则可在线
修改生成的教学设计(插件在相同电脑上只需要安装一次),修改完毕关闭页面则自动保存到本地桌面及“我的教研”:
注:进入“设计生成”模块需关闭所有word,因为会与该模块中在线修改教学设计的功能互相干扰。


点击推荐的教学设计,则:


点击"生成教学设计":


再次点击“生成教学设计”
根据提示“安装控件”:


则可在页面上对生成的教学设计进行在线编辑:

(6)备课工具之课件生成模块介绍
    进入“课件生成”模块,编辑框内则是根据教师在教学分析及教学过程所填写的内容汇总而成的教学课件的文本资料,
编辑框里的内容又被分为若干块,每块内容代表一个标题的PPT内容,点击右侧则可打开查看龙语语文所推荐的教学课件
内容,若点击页面下方的“生成教学课件”,则弹出对话框,提示所生成的教学课件的属性、共享信息等内容,点击该对
话框上的“生成教学课件”则弹出新页面,在该页面上能在线修改生成的教学课件(这里使用的插件与生成教学设计中的
相同,无需再次安装),修改完课件毕关闭页面则自动保存到本地桌面及“我的教研”:
注:进入“课件生成”模块需关闭所有PPT,因为会与该模块中在线修改教学课件的功能互相干扰。
例:点击“课件生成”模块:


若教师第一次使用该模块则弹出使用说明:


点击龙语语文推荐的教学课件即可下载到本机查看。
点击“生成教学设计”,弹出选择PPT模板的页面,点击适合主题的模板:


打开在线修改的页面,根据需要对课件进行修改:

(7)备课工具之我备过的课模块介绍
    点击"我备过的课",则页面显示教师所有在该板块中备过的课文,点击具体的课文名称,则回到该课在备课工具的最
后一步操作的界面。

8,教学研究板块介绍
    教学研究在备课中心的基础上,实现个人教学资源管理以及校、区、市等各级教学教研管理。教研中心是教师管理自
己教学资源的平台,也是教师交流、互动分享教学成果的平台进而进行知识共享和创新的开放式平台。
(1)教学研究之我的教研模块介绍
    我的教研核心功能就是将教师在备课工具中生成的课件、设计按版本、年级、课逐层管理起来,同时也具备上传、评
论(回复评论)的功能。


点击"上传教学素材":

上传的教学素材,将会在"我的教研"前台显示:


    点击具体的教学实践、素材、问题或论文名称,例如点击"《北京的春节》教学课件"则可对该资源进行评论,评论的
结果会呈现在此评论页面,同时在我的教研首页上会增加一次评论的次数。

(2)教学研究之区域教研模块介绍
    在区域教研模块中,可按校、区管理老师的"实践、素材、问题、论文",这些数据来自于老师在"备课中心"中所产生
的数据资源的"共享"按钮,"教研活动"满足教研通知的发布,教研照片、文档的发布呈现,用户进入页面可看到本校/区
的教研数据,其他区域无法进入,该栏目下的所有数据资源均提供评论、及展示评论的功能。

(3)教学研究之公共教研模块介绍
公共教研和区域教研所具备的功能相似,只是公共教研模块面对的群体更宽泛些:

(4)教学研究之政策法规模块介绍
发布最新的课改等方面的政策及理论。


(5)教学研究之资源审核模块介绍
    教师在备课平台上生成的教学设计、课件,上传的教学素材、论文,提出的教学问题,通过审核后才能共享到市级、
省级资源共建中去,本模块就是审核人员进行资源审核的工作台。
    通过使用页面上方的复选框,页面右侧会出现相应的未审核的资源列表,点击列表中的资源名称,页面中间将会出现
该资源的具体内容:

9,管理中心板块介绍
    管理中心由资源共建、流量统计、班级管理三个模块做成。资源建设模块,肩负着所有备课平台新增资源、教师自主
上传资源的存储、展示、管理等职责;具体来说,资源是分校/区按龙语语文的编排体系呈现(课文——设计、课件、反
思等),并提供资源数量、上传者信息、上传排名(教师/校/区等),每个机构的管理者可看到除本机构之外的全部的资
源呈现。流量统计是学科知识管理系统的综合评价平台,管理者能通过它对使用情况进行有效管理,包括实时、动态了解
所有知识被检索次数、被下载次数、相关知识的关联性检索等,并能根据时间、地域进行有效管理。
(1)资源共建模块介绍
在区域资源中点击"长沙"或在页面上方的复选框中选"湖南—长沙"看到的结果是一样的:


    点击长沙市具体的区即"天心区"则可以看到区具体的资源建设情况,按这种方式逐层点击能查看省、市、区、校乃至
具体老师的资源建设情况:

(2) 流量统计模块介绍
    流量统计包括:资源使用情况统计、备课行为统计、教研行为统计3个部分。进入流量统计模块,系统自动判断用户身
份,页面显示该用户所在市的整体流量情况,如北京的用户则可看见下面页面:

点击"北京"再点击"东城区":


10,龙语课程板块介绍
龙语课程是龙语语文新纳入得一个板块,包括课程介绍,课程列表,课程视频,课程讲义及留言互动栏目。


讲义预览:


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